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林彦在千叶有希的带领下，来到了社团。
二十世纪八十年代，日本还不是那个步入老龄化、少子化深渊地国度。此时的学校，朝气蓬勃，学生众多。
学校甚至需要为如此多的学生，而增盖校舍。所以，现在的社团，想像几十年后那样，在因少子化而“废弃教学楼”里，拥有一间单独用于社团活动的教室，无异于痴人说梦。
所以，千叶有希带林彦来的社团活动室，在白天也是一间教室。
千叶有希拉开门，屋内四散的坐着六七个人。有几章桌子拼在一起，林彦走过去一看，见一个难得一样的男生小胖墩，正用着胡萝卜一帮的手指握着笔。在纸上“刷刷刷”地画着什么。
而林彦的目光放远，教室侧边靠墙的那位同学，手里正握着一把剪子剪纸。“咔嚓、咔嚓”，两下剪子下去，折叠的纸张展平，就看到了无法名状的剪纸拉花。
林彦再逐个看过去，有一直在洗扑克牌给自己算命的，有在教室地上玩陀螺的。
这都是些什么人啊……
林彦心里如此想道，嘴上换了个说法，将心中的疑惑说出来了。“咱们这是什么社团？”
“你出去把门拉上，上面写着呢。”千叶有希的声音依旧不太对头，但是说话的内容，却还是如此欠揍。
林彦走到门外，将门拉上，上面贴着一张除了胶布覆盖的地方还算白净，其余地方都泛黄的纸张。
上面写着，“游戏部”。
看来这具身体里原先的那个灵魂，也喜欢游戏啊。也是，要不是相性高度契合，我也不能重生到这具身体里。
林彦拉开门，看到游戏颇感亲切，而开心的他，又问道，“咱们社团都做什么游戏？”
做游戏，按照字面上的意思来理解，有两种解释。
第一种解释，做当玩讲。“咱们社团都做什么游戏？”的意思，也就是咱们社团都在一起玩什么游戏。
第二种解释，做，当制做讲。“咱们社团都做什么游戏？”的意思，也变为了咱们社团在一起制做什么游戏。
林彦问的是第二种，而千叶有希回答的则是第二种。
她歪着头想了一会，“麻将啊，歌牌了，花扎了。有时候还玩玩围棋。”
随着她的话声，林彦的脑中分别掠过了，《天才麻将少女》、《歌牌情缘》、《火影忍者》与《龙珠》、《棋魂》。
他扫视着屋子里的人，用试探的目光看着他们，想判断他们之中，是不是有人像《天才外挂少女》之中的女主角一般，要么不和牌，要和就是岭上开花。
与此同时，他也看有没有人，像是《歌牌情缘》里的男主一样，操着一口关西腔，抓牌抓的贼快。
而《火影忍者》、《龙珠》与花扎的关系，大概就在“猪鹿蝶”这三个字上。
花扎，又名花牌、花纸牌。它的牌数一共有四十八张，每四张构成一个月，一共十二个月。
花扎中存在着很多组合，在其中一种玩法中，只要有一个人，获得画着“猪、鹿、蝶”三张图的牌，就算是赢了。
而《火影忍者》和《龙珠》中，都有猪鹿蝶这个名词，就是受了花纸牌的影响。
最后的棋魂就更不用说了，是个主角有个老爷爷下棋的故事……
“那现在大家怎么没玩，而是各干各的？”一幅幅画面划过心头后，回过神的林彦问道。
“是这样的……我们遇到了要解散社团的大危机……”
千叶有希“吧啦吧啦”，把前因后果说完了。
虽然林彦挺腻歪社团要解散这样的老套剧情。但是，他还是听明白了社团为什么要解散。
