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就在刚才，韩旭照本宣科的跟着董夫子念诵了一遍《千字文》的后半部分，然后他就震惊的发现自己居然全部记住了，并且一字不差！
这意味着什么？
过目不忘？还是入耳成诵？在这一刻，韩旭突然意识到，自己貌似拥有了一个非常了不得的金手指，这个逆天技能放到八股取士的大明朝，无疑是一个非常强大的作弊利器！
套用一句前世的话，那就是，妈妈再也不用担心我的学习了！
按捺下激动的情绪，韩旭摆出一副勤奋好学的模样，坐正姿势，佯装朗读着《三字经》。这番姿态，无疑让韩旭在董夫子心里的好感又上升了一些，所以当一众蒙学生诵读完《三字经》后，他就走到韩旭身边，指着《三字经》的前二十个字，认真的教了三遍，然后态度严厉的说道：“认真学，休课时吾来抽查。”
有超强的记忆力作为后盾，这点儿任务对于韩旭来说，自然是小菜一碟，所以他装出一副乖巧的模样，笑吟吟的点了点头，道：“夫子，我知道了。”
话音方落，董夫子非常满意的笑着点了点头，然后又走到其余几名蒙学生身旁，指教了他们的一番功课，之后便在韩旭一脸懵逼的视线中，提着老爹韩仲刚刚交予他的六礼束脩和五串大钱，笑吟吟的迈步离去了。
董夫子刚一离开，山神庙里的一众蒙学生就瞬间炸开了锅，都是些五六岁的稚嫩顽童，没有了师长的束缚，自然而然就闹腾开了。放眼望去，满座喧哗，只有韩旭一个人呆头呆脑的愣在座位上，满是不敢置信的望着满座蒙学生，脑袋里轰轰隆隆宛如被雷击了一般。
卧槽，我在大明朝的第一堂课就这样结束了？
带着这样的疑惑，韩旭抓过旁边一个留着童子髻大约四五岁的同学，闷声问道：“我问你，夫子怎么走了？”
韩旭今年九岁，长得虎头虎脑的，在山神庙里的这群蒙学生里，他算是年龄最大的一个蒙学生。
所以，眼前这名被他随手抓来的壮丁同学，此时此刻怯生生的望了他一眼，随即睁大了一双清澈纯净的大眼睛，语气中夹杂着一丝天然呆萌的脆声反问道：“夫子他都上完课了，为什么不走？”
“这就算上完课了？”韩旭吃了一惊，然后继续问道：“那他什么时候回来？”
“休课的时候，他就回来了。”呆萌同学立刻回道。
然后，他忽然挠了挠后脑勺，稚嫩的小脸上涌现出一抹郁闷的神色，继续道：“不过，夫子到时候是要抽查咱们背书的。你是新来的，还是抓紧时间背诵夫子教给你的功课吧。抽查的时候，你要是背不出来或是背诵错误，那可是要挨夫子的戒尺的。”
说到这里，这名呆萌同学突然面有余悸的道：“我告诉你，戒尺打在手心里真的很痛的。所以你听我的劝，抓紧时间背诵功课吧。”
看得出来，这名呆萌同学是个善良的小朋友，居然一连劝了韩旭两回让他背诵功课，不过这些话听在韩旭耳中，却让他感觉很古怪，他前世今生加起来都快三十几岁的老人了，现在居然要被一个四五岁的小破孩儿劝他不要贪玩，要好好学习天天向上？
这种感觉，真的是非常郁闷啊！
就在韩旭脸色古怪的望着眼前的呆萌小同学时，只见他突然怯生生的撇了韩旭一眼，低声道：“咱们是同学，你若有不懂的地方，可以来问我，我会告诉你的。”
韩旭呆了一下，随即哑然失笑：我这是获得了学长的好感吗？
过了一会，他突然发现眼前的这名呆萌小屁孩儿挺有意思的，不但心性善良，古道热肠，而且也不像庙里其他的蒙学生一样，邋里邋遢的，流着鼻涕就知道贪玩；与之相反，在他眼前的这名梳着童子髻的小屁孩儿，衣衫非常的整洁，虽然小小年纪，浑身却也有股子淡然儒雅的味道，况且说起话来，慢条细理，逻辑通透，一看就是个有灵性的小孩儿。
模样长得也有些俊俏，白白净净的，比他还有几分小白脸的潜力，一双睿智的黑亮亮的大眼睛，忽闪忽闪的，煞是好看。
可惜就是有点怯生，韩旭大概扫了一圈，发现除去他之外，庙里的一众蒙学生都有意无意的远离了呆萌小屁孩儿，也不知怎么回事。
韩旭笑笑，问道：“他们怎么都不跟你玩啊？”
呆萌小同学先是一怔，继而下一瞬脸色忽然有些黯淡的低声道：“我跟他们不一样，我不能贪玩，我要努力背书的。而且……我姓董，是夫子的独子。”
说到这里，董姓呆萌小同学稚嫩的小脸上涌现出一抹无奈与黯淡之色，想来他所说的理由中，或许最后一句才是他最在意的吧。
因为他是夫子的儿子，所以大家有意无意的都远离了他，孤僻了他……
这种事情，韩旭能够理解，因为前世他在小学的时候，恰好班主任的女儿也在班里学习，所以每一次有同学闯祸被老师知道了，大家都会第一时间怀疑是不是班主任的女儿打了小报告，然后有时候刻意无意的去刁难她，疏远她。
韩旭点了点头，笑道：“你是董夫子的儿子？你叫什么？先说我吧，我叫韩旭。”
董姓呆萌小同学神色一怔，抬起头来，怔怔的凝视着韩旭那一双真挚的笑脸，忽然在下一瞬露出怯怯的笑容，兴奋道：“我叫董安，乳名唤作小宝，韩大哥以后就叫我小宝吧。”
董小宝立刻打着杆子往上爬，对韩旭喊起了‘韩大哥’，并且还道出了他的乳名，从他满脸兴奋的神色中，不难看出，他非常看重韩旭这个新交的‘大哥’。
韩旭一怔，然后笑笑，道：“小宝，我新来，对这里的规矩朦朦胧胧的，你跟我说一说吧。”
董小宝立刻连连点头，道：“好的，韩大哥。咱们这里的规矩很简单……”
过了一会儿，从董小宝的讲述中，韩旭了解到，原来此时的蒙学与前世的大学一样，教学制度宽松的很。蒙学学生年龄杂乱不一，有的已经学完《千字文》开始学习《说文解字》了，而有的仍在《三字经》里晃荡，针对这种情况，教学的夫子只能进行一对一的针对性教育，也就是丢给每个人不一样的学习任务，然后进行放羊式的散养。
